寻访荆楚好教师｜从教27年，“文妈”最爱说“假设这是我的孩子”
极目新闻记者 张屏
实习生 丁可 李佳佳
教学27年，她把每一个学生当成自己的孩子，留下数不清的“署理妈妈”温情故事，因而被历届学生爱称为“文妈”。
有学生在结业多年后发来这样的感恩微信：“教师，我早年仇恨命运的不公，他人十几岁正是爸爸妈妈心爱的年纪，我却要照料80多岁且双目失明的奶奶、精神失常的父亲、小我两岁的弟弟，是您不断鼓舞我不要泄气，要尽力日子，命运给我关了一张门，但必定会给我开一扇窗。现在的我成了一名船员，每逢夜晚站在船上向远处瞭望时，我就想起当年的我，就像一条迷雾中飞行的小舟，是您，为我的人生点亮了期望的明灯。”
7月12日，学生邓民康返校看文晓红教师，向她献花
她是孝感市孝南区西湖中学教师文晓红，近来，这位专心扑在学生身上的女教师，被校园引荐为“荆楚好教师”提名人。
“文妈”一当就好多年
孝感市孝南区西湖中学703班学生谢乐瑶常跟人说，自己的班主任和语文教师文晓红很有名。“我去看牙、买东西、剪头发，碰到的牙医、店员、理发师都是文教师的学生，他们传闻我也是，就告诉我他们读书时‘文妈’请他们吃饭、帮他们垫膏火的故事，必定要我代他们向教师问好。”小谢说，这儿或许遍地都是“文妈”的学生，“不过，教师教他们时应该很年青吧，他们为什么也叫她‘文妈’呢？”
十年前，学生悄然为文晓红安置生日会
对这个问题，文晓红的首届学生、本年36岁的苏辉很有发言权。“文教师教我时仍是小学教师，还没成婚。但我那个时候就在心里悄然喊她‘文妈’。”苏辉说，他小时候家里特别穷，文教师常常来家访，量力而行地为他供给协助，在校园鼓舞他当班长，升初中时他没钱读，是教师拉着他到初中校园请求减免一半膏火，又自掏腰包帮他出了另一半，“即使是现在，我都是两个孩子的父亲了，教师还像妈妈相同待我。我在校园邻近开理发店，有次快下暴雨了，她碰到我还没回家，就跟我说，要是回晚了碰着雨就到她家住。”
2012年，学生孙萌写给“文妈”的贺卡
在文晓红收藏的学生们送她的贺卡上，都写着大大的“文妈收”。2012年9月28日，当年的初三学生孙萌曾这样写道，“我从未见过有一位像您这样负责任的教师，咱们总是叫苦，却没想到您比咱们更苦，您起得早，睡得晚，两年如一日，当咱们获得好成果时，您为咱们快乐得合不拢嘴，当咱们失利时，您忧虑得翻来覆去无法入眠……亲爱的文妈，今后的困难，请不要一个人扛，让咱们来替您分忧解难，咱们都是您的孩子，咱们爱您！”
她给了留守学生许多爱
文晓红变成“文妈”，是因为疼爱自己的学生。她最开端走上孝感市新华街渡头小学讲台时，就发现班上有许多贫困学生，需求关爱；后来她调到西湖中学并长时间担任寄宿班的班主任，又发现历届班上爸爸妈妈在外务工的留守生的份额都特别高，早年有七多半，近两年也仍有四五成。“初中是学生成人成才的要害阶段，他们的爸爸妈妈不在身边，我作为班主任怎样能不关怀他们。”她说。
还有一些学生，爸爸妈妈忙于生计早出晚归，他们在学习上得不到监管，这个担子，文晓红也接了过来。
文晓红家访
多年来的上学日，文晓红都是早上6:40到校，调查学生的精神状态，问询学生晚上睡好了没有，晚上9:30下晚自习后，她必定会去各个睡房查寝，夏天看睡房学生是否都架了蚊帐，冬天要摸一下学生的被子是否保暖，正午午休也是在讲台上趴着跟学生一同歇息，直到晚上十点学生上床之后才回家。周末也不闲着，她常常去校园邻近的网吧找没有准时归校的孩子。
她会为女孩子梳头发，为男孩子剪指甲，冬天让孩子们排好队，给他们吹头发。孩子们冬天简单伤风，她的抽屉里常常备着板蓝根。节假日她会买来粽子、月饼、绿豆糕发给全班同学吃。有学生过生日她会买礼物安排学生们一同为他(她)送上生日祝愿，学生患病无人照料时，她会将学生带回家自己照料，有的孩子冬天忽然降温时没有厚衣服穿，她会亲身带孩子去商场买毛衣、羽绒服。
“文妈的家便是我的家。”2013届结业生姚灿说，九年级时，教师看他和陈义旭、邓浩的家长还在外地，逢年过节三个孩子回家还得自己煮饭，就带他们回她家住，好照料他们日子，“咱们住一间，文教师一家三口挤一间，后来我知道了，到文妈家住过的学生还不少。”
文晓红常常买肉，炒好后带来班上给孩子们改进膳食
在关怀留守生的日子的一起，文晓红狠抓他们的学习习气。她深知，这些学生往往流于松懈，学习习气差，她必须得对他们分外严厉。“我小学时爸妈都不在家，我是跟着爷爷奶奶长大的，进初中时根底很差，写作业也很唐塞，我记住我那时做阅览题就写一句话蒙混，让文教师很气愤，批判完后她跟我讲道理，我就再也不敢了，开端仔细对待学习。”上一年考上孝感一中的黄佳翔说，连爸妈都不信任，进校时成果摆尾的他后来能以高分考入孝感一中。
学生小纸片她都收藏
西湖中校园长肖学说，文晓红爱教师这个作业现已到了“疯魔”程度：“文教师把历届学生的一切材料都保藏着，光纸张就装了五大本文件夹，听说她在家里专门预备了个房间放这些。”
文晓红展现自己的宝物文件夹
学生们必定想不到文件夹里有什么——有他们的成果表、值日表、座位表、学习小组名单，乃至还有他们写的请求书和检讨书。“每次翻开它们，就想起了和学生的点点滴滴，觉得很美好。里边随意一张纸片，我都能认出来是谁写的，孩子们每个人的字我都知道。”文晓红说，还有学生们逢年过节给她发的祝愿信息，她也都好好藏着，“咱们当教师的不图其他，家长和学生对咱们的认可便是咱们作业的动力。”
结业十年的学生，仍和文晓红保持着密切联系
学生春节过节发来问好短信，文晓红都仔细保存
在文晓红心中，学生最重要，自己的事只能往后排。上一年3月，她因喉咙长息肉无法发声，医师给了两个计划，要么做手术治本，但要歇息三四个月，要么吃药保存医治，但不能用喉咙。想到学生们立刻要中考，文晓红没有请假去做手术，那段时间她张狂吃药，还把正在律所实习的女儿喊来帮助：她用气声或笔谈教女儿上课，女儿再去教导学生，她自己也一直在教室陪同。在这样的艰苦中，孩子们仍在中考时考出了孝南区97个教学班归纳点评第一名的好成果。
文晓红诚心喜爱每个学生
“亲其师信其道。我常想，师生心往一处使，学习效能必定最高，这不便是在执行‘双减’吗？所以我花再多精力在师生关系上都应该。”文晓红说，其实，想赢得孩子们的心并不难，只需时间提示自己“假设我是孩子”“假设这是我的孩子”，该怎样对孩子们，就天然有了答案，“我喜爱提前为孩子们定馅饼、西瓜，让他们每次大考完毕都能吃上好吃的，身心得到安慰，也活跃带他们参与各种活动，哪怕是九年级也要仔细预备文艺汇演，让他们有时机放松。”
与文晓红搭班的物理教师吴先超说，文教师不只待学生一片诚心，待班级学科团队也如此。“她总说自己是帮科任教师打下手的，要我们只管当好‘教授’，她来帮助‘打杂’，什么监考、改卷子客观题等她都包了。有课程抵触时，她都让步自己的课。”他说，文教师的班级总有调和气氛，学生爱学，教师乐教，出成果是天然的成果。
（部分图片由受访者供给）
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